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matériaux et soins

couche extérieure matériau: 93% de soie, 7% élasthanne

instructions de lavage: Nettoyage à sec

Tout sur ce produit

décolleté: v-cou

fermeture: fermeture éclair

motif: plaine

Code produit: hu721e05g-Q11

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In: M. Crahay (dir.) Problématique et méthodologie de l'évaluation des établissements de formation , Bruxelles : De Boeck, pp. 203 - 224.

L'efficacité des établissements ne se mesure pas : elle se construit, se négocie, se pratique et se vit

Monica Gather Thurler

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origines et implications du concept

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Lorsqu'on veut "mesurer son efficacité", on court le risque d'enfermer la dynamique d'un établissement dans une perspective classique et sommative, de croire que des catégories préfabriquées peuvent saisir une réalité constamment en mouvement, qui n'existe que dans l'espace d'interaction des acteurs concernés.

La problématique de l'efficacité a subi une évolution. On se distancie aujourd'hui de l'approche initiale, techniciste et quantificatrice, pour mettre en relation différents effets avec des caractéristiques qualitatives , telles que le climat de l'établissement, sa culture ou son éthique. Ces caractéristiques ne peuvent être captées par les méthodes classiques d'observation ponctuelle et externe, car elles participent de fonctionnements qui ne sont saisissables que dans la durée et en observant les interactions et les représentations des acteurs.

On peut faire un pas de plus et considérer que l'efficacité qui compte, en dernière instance, résulte d'un processus de construction, par les acteurs concernés , d'une représentation des objectifs et des effets de leur action commune. L'efficacité n'est plus définie de l'extérieur: ce sont les membres de l'établissement qui, par étapes successives, définissent et affinent leur contrat, leurs finalités, leurs exigences, leurs critères d'efficacité et, en fin de compte, organisent leur propre contrôle continu des progrès accomplis, négocient et mettent en oeuvre les régulations nécessaires.

Ce qui pose évidemment deux questions:

L'intérêt pour l'efficacité des établissements s'inscrit dans le prolongement direct de travaux polémiques de divers auteurs des années '70 qui mettaient en doute la capacité des écoles d'influencer véritablement, dans le sens positif, le développement des enfants. Bernstein (1970) soulignait que " l'éducation ne peut compenser les problèmes créés par la société ". Bourdieu et Passeron (1970), encore plus critiques, affirmaient que l'école ne peut que reproduire les inégalités sociales, en favorisant les favorisés. D'autres chercheurs soutenaient que l'école n'a qu'une incidence limitée sur les apprentissages, soit parce que les facteurs héréditaires sont prédominants (Jensen, 1969), soit parce que l'école ne peut équilibrer l'influence décisive et pratiquement irréversible du background familial durant la petite enfance (notamment Coleman, 1966; Plowden, 1967, Chiland, 1971, Jencks, 1972).

Culture / Slatissime

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et Stylist — mis à jour le 2 novembre 2015 à 10h55

Pourquoi plus personne ne fait plus rien jusqu’au bout.

L’important, ce sont les loopings | Jon Seidman via Flickr CC License by

Temps de lecture: 7 min

La personne qui a inventé l’expression «Les histoires les plus courtes sont les meilleures» n’avait manifestement pas fait HEC. En tout cas, elle n’aurait pas fait fortune à Hollywood. Car la recette magique de l’entertainment, c’est exactement l’inverse. Si bien que 2.000 ans de pop culture (selon la thèse controversée qui ferait de Jésus sur sa croix le premier mème de l’histoire) ont établi la série comme la forme la plus populaire de narration à l’époque post-moderne.

Fini le temps où «Il était une fois» et «Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d’enfants» n’étaient espacés que d’une petite heure de récit. Désormais, les histoires sont comme l’univers: en expansion. Le succès, lui, se compte en saisons. Et on ne parle pas que des Feux de l’amour, qui s’étale depuis 1973 sur CBS. Mais de pratiquement tous les objets culturels qui nous entourent, frappés d’étirement infini. Au point de nous faire perdre de vue le dénouement. Ce moment où le prince, après avoir traversé la forêt et combattu le dragon, peut enfin serrer la princesse.

Désormais, saisons après saisons, on contemple le prince et ses problèmes existentiels, à mesure qu’il découvre que la forêt est peut-être davantage faite pour lui que la vie dans un pavillon de banlieue. Sans se soucier de savoir où tout cela va le mener. Un sondage rapide autour de nous nous a permis de confirmer que nous n’étions pas les seuls à avoir Les Pompes De Manolo Blahnik Situé Se Connecter 2V7AH6Zg
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, admiré The Wire et s’être prosterné devant Buffy sans avoir jamais vu la fin d’aucune de ces œuvres majeures. Aucun final ne pourra rivaliser en intensité avec sept ans de vie commune avec Don Draper, peu importe de savoir s’il termine ruiné ou sauve son âme. Soit. Mais vous devez être conscient que ne rien finir ne vous rendra pas immortel.

Au commencement était la télé américaine. «Pendant longtemps, pour qu’une série soit rentable, il fallait qu’elle tienne cent épisodes, c’est-à-dire cinq saisons , raconte Sullivan Le Postec, scénariste français et auteur du blog Le Parlement des rêves . C e qui explique qu’on se retrouvait avec des arcs narratifs interminables, comme dans X-Files, où il a fallu dix ans pour obtenir des réponses aux questions posées dans le premier épisode.» Réponses dont seuls quelques fans maniaques ont gardé le souvenir, bien qu’elles aient tenu en haleine une génération entière pendant toutes les phases de son adolescence. Même si en fait, la fin, on s’en foutait. Nous, ce qu’on voulait savoir, c’est si on allait faire des bisous à Jordan Catalano ou quand notre tête allait enfin cesser d’être aux frontières du réel.

S'éloigner de l'agitation quotidienne. Sauter dans l'Aventure de la nature.

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